|
Миссия Северо-Кавказского социального института: создание условий устойчивого инновационного развития экономики региона через научно-практическую деятельность и подготовку высококвалифицированных кадров для организаций различных отраслей в соответствии с требованиями мировых стандартов и достижений российского гуманистического образования.
Стратегическими целями деятельности Северо-Кавказского социального института являются:
- удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения среднего, высшего, послевузовского, дополнительного профессионального образования и повышения квалификации в избранной сфере профессиональной деятельности;
- удовлетворение потребностей общества и государства, региона в квалифицированных специалистах со средним и высшим образованием;
- реализация компетентностного подхода в подготовке кадров;
- воспитание гражданственности и патриотизма, повышение духовно-нравственного потенциала личности преподавателя и студента в правовом государстве и гражданском обществе;
- формирование здоровьесберегающего и здоровьеформирующего образовательного пространства;
- формирование у обучающихся профессиональной готовности к трудовой деятельности, подготовка студентов к грамотному поведению на рынке труда;
- организация и проведение фундаментальных и прикладных научных исследований, внедрение полученных результатов в образовательный процесс и практическую деятельность организаций различных отраслей;
- накопление, сохранение и развитие интеллектуального потенциала института;
- совершенствование содержания и технологий образовательной деятельности с использованием инновационных технологий; создание системы, обеспечивающей высокое качество образовательных услуг;
- совершенствование финансово-экономических механизмов функционирования института на уровне всех его структур;
- повышение рейтинга и престижа института в рамках региона;
- развитие достижений школы гуманистического образования.
Политика в области качества Северо-Кавказского социального института основывается на следующих положениях:
1. Институт определяет качество образования как:
- степень соответствия профессиональной подготовки выпускников, его научной и учебно-методической продукции и услуг потребностям и ожиданиям общества и государства в целом, работодателей и отдельных граждан (обучаемых и сотрудников вуза);
- поиск вузом лучших путей, лучших способов работать более эффективно.
Институт нацелен на удовлетворение изменяющихся потребностей и ожиданий общества и всех заинтересованных сторон, на создание достойных условий работы и жизни студентам и сотрудникам.
2. Институт демонстрирует свою приверженность идее о том, что при оказании образовательных услуг или производстве продукции учебного и научного назначения следует планировать качество и его постоянное повышение на основе построения системы менеджмента качества (СМК) и изучения передового опыта ведущих вузов России и мира.
Руководству Института отводится лидирующая роль в организации работ по повышению результативности СМК.
3. Институт готов проявлять гибкость к изменениям в условиях глобальных перемен и стремительного развития образовательных технологий. Свое вхождение в новое образовательное пространство Институт нацелен обеспечить инновационным стилем руководства - управлением знаниями сотрудников и обучаемых, способных к инновациям и поиску наиболее эффективных путей решения поставленных задач.
Институт рассматривает современное образование как процесс, объединяющий обучение, воспитание, исследования и инновации.
Вместе с тем коллектив Института считает важным использование опыта, накопленного за время существования вуза, и стремится к достижению баланса между традициями российской системы гуманистического образования и инновациями.
4. Руководство Института несет ответственность за распространение культуры качества на все направления деятельности, на каждый процесс. Институт ориентирован на формирование внутрикорпоративной среды на основе процессного подхода к управлению качеством. Добиваться стратегических целей Институт намерен, управляя процессами и совершенствуя каждый процесс.
5. Институт избирает компетентностный подход к формированию и совершенствованию основных и дополнительных образовательных программ на основе моделирования результатов образования (структуры компетенций, которые должны быть приобретены и продемонстрированы обучаемыми). Тем самым Институт обязуется поддерживать гарантию качества на уровне образовательных программ, повышать их инновационный потенциал на основе взаимодействия с академической и отраслевой наукой, работодателями, представителями рынка труда и бизнес-сообществ, внедрения новых образовательных технологий и результатов научных исследований в учебный процесс.
6. Институт нацелен:
- активно внедрять систему многоуровневой и непрерывной подготовки кадров для региона;
- развиваться как интегрированное образовательное учреждение, реализующее программы различных ступеней, в том числе исследовательские, обеспечивающие каждому обучаемому возможность формирования индивидуальной образовательной траектории;
- осуществлять послевузовское сопровождение своих выпускников (повышение квалификации, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре и докторантуре), обеспечивающее их карьерный рост.
7. Для достижения намеченных целей Институт намерен добиваться вовлечения персонала и обучаемых в построение и постоянное улучшение системы качества. Объявляя доктрину персональной ответственности, руководство Института берет на себя обязанность по организации обучения сотрудников в области качества и мотивации каждого к постоянному улучшению результатов своей работы.
8. Институт намерен развивать международное сотрудничество в области профессиональной подготовки и участвовать в совместных научных исследованиях, учитывая тенденции в формировании и развитии единого образовательного пространства, и обеспечить тем самым своим студентам, аспирантам и преподавателям возможность для поиска собственной сферы превосходства. Институт убежден, что качество предоставляемых Институтом научно-образовательных услуг есть главное условие для доверия и что качество надо демонстрировать и поддерживать, чтобы заслужить признание и доверие студентов, партнеров и общества в стране, Европе и мире.
9. С целью реализации подхода к принятию решений, основанных на фактах, Институт считает необходимым осуществление мониторинга и оценки результативности СМК по отношению к Политике и целям в области качества, проведения самооценки и внутренних аудитов основных и вспомогательных процессов, а также информирование руководства и общественности о достигнутых результатах в области качества.
Институт ставит перед собой задачу сосредоточить внимание на мониторинге качества реализации образовательных программ, оценке их инновационного потенциала, а также на оценке достижений обучаемых с помощью опубликованных критериев и процедур.
10. Учитывая, что образование рассматривается сегодня как отрасль экономики, основанной на знаниях, и является важнейшим стратегическим ресурсом, Институт намерен демонстрировать высокую социальную ответственность перед обществом и способствовать нравственной личностной самореализации обучаемых, укреплению их адаптивных возможностей, толерантности, гибкости при принятии решений.
11. Студенческое самоуправление провозглашается неотъемлемой частью системы менеджмента качества Института. Руководство Института намерено содействовать активному участию студентов и аспирантов в реализации Политики качества.
12. Институт обязуется работать над диверсификацией своих финансовых потоков и рациональным использованием ресурсов (материальных, финансовых, людских), коммерциализацией результатов научных исследований и усилением инвестиционной привлекательности Института. Институт будет конкурентоспособным на внутреннем и внешним рынке образовательных услуг только при условии достаточного финансирования.
Институт ожидает, что реализация положений Политики в области качества образования приведет к:
- повышению удовлетворенности всех заинтересованных сторон результатами научно-образовательной деятельности Института на основе внедрения и непрерывного совершенствования общеинститутской системы обеспечения качества образования;
- улучшению единого образовательного пространства для всех учебных подразделений Института с целью оперативного обмена новациями в учебном процессе и результатами научно-исследовательской деятельности;
- расширению возможностей использования для соотечественников и зарубежных граждан гибких систем образования по индивидуальной образовательной траектории;
- улучшению имиджа института как надежного партнера на рынке образовательных услуг за счет интеграции учебного процесса с научной и практической деятельностью, совершенствования учебно-методической и материально-технической базы института, информационного обеспечения образовательного процесса.
Ответственность за качество образования и совершенствование собственных методов работы несет каждый работник института.
Руководство НОУ ВПО СКСИ берет на себя обязательства и несет ответственность за создание условий, необходимых для достижения целей института, обеспечивает их единство и создает внутреннюю корпоративную среду, обеспечивает социальную и материальную удовлетворенность персонала, его полное вовлечение в процесс достижения стратегических целей, доведение Политики до сотрудников на всех уровнях. Руководство демонстрирует свою приверженность культуре и идеям качества личным участием в программах по качеству и проектах по его улучшению.
Политика института в области качества образования создает основу для постановки и анализа целей и признает, что они могут быть достигнуты в результате внедрения и поддержания в рабочем состоянии системы менеджмента, направленной на постоянное улучшение деятельности в целях удовлетворения запросов всех заинтересованных сторон.
В условиях постоянно изменяющихся внешних факторов Политика может подвергаться анализу и корректировке.
|
